Workshop "Effective Personal Tutoring in Higher Education"

OBJETIVOS

• Compreender o potencial do ensino tutorial como uma metodologia eficaz na aquisição de competências transversais, essenciais para o desenvolvimento pessoal dos estudantes;

• Explorar os benefícios do ensino tutorial na melhoria das aprendizagens e no desempenho académico dos estudantes, destacando sua importância na personalização da ação pedagógica e na adequação dos contextos de aprendizagem aos diferentes perfis dos estudantes;
• Promover a inovação pedagógica;
• Capacitar docentes e investigadores para o potencial do ensino tutorial, proporcionando-lhes as ferramentas necessárias para a aplicação eficaz desta metodologia no contexto académico;
• Fomentar a partilha de experiências e boas práticas entre os participantes, criando um espaço de reflexão sobre a implementação do ensino tutorial nas instituições de Ensino Superior.

PROGRAMA

9h30 - 10h00 | Registo e Receção dos Participantes

10h00 - 10h10 | Sessão de Abertura
Luís Castro, Vice-reitor da ULisboa
Herculano Cachinho, Presidente do Conselho Pedagógico do IGOT-ULisboa

10h10 - 13h00 | As tutorias no Ensino Superior

• Alguns antecedentes / contexto das tutorias
• Cinco elementos fundamentais da tutoria pessoal
  • Responsabilidades e funções
  • Valores e competências fundamentais
  • Estabelecer limites
  • Ensino tutorial
  • Monitorização dos progressos

FORMADORES

• Andrew Stork, University of Sheffield
• Ben W. Walker, Oxford Brookes University